1.1. Bienvenida y rompe hielo
1.2. ¿Qué es la IA (de forma sencilla)?
1.3. ¿Dónde ya estás usando IA sin darte cuenta?
1.4. Miedos comunes (y mitos)
1.5. ¿Por qué es clave para los profesionistas?
1.6. Cierre y transición

2.1. IA no es una, son muchas
2.2. Herramientas para texto y productividad
2.3. Herramientas para diseño e imagen
2.4. Cómo empezar sin miedo
2.5. Tips y errores comunes al iniciar
2.6. Cierre y transición

3.1. ¿Qué es un prompt y por qué importa?
3.2. Los errores más comunes al usar IA
3.3. Las 3 reglas de oro para un buen prompt
3.4. Fórmulas de prompts que sí funcionan
3.5. Cómo mejorar un prompt que no salió bien
3.6. BONUS: “No sabía que podía pedirle eso”
3.7. Cierre: De hablarle a la IA… a enseñar con ella

4.1 El nuevo rol del docente en la era de la IA
     4.1.1 Del transmisor al activador: redefiniendo la función del maestro
     4.1.2 La IA como espejo, no reemplazo
     4.1.3 ¿Qué cambia realmente en la enseñanza?

4.2 Aplicaciones clave en el aula y la planeación
     4.2.1 Diseño de clases apoyado con IA
     4.2.2 Creación de recursos didácticos adaptados a diferentes estilos
     4.2.3 Retroalimentación empática, automatizada y humana
     4.2.4 IA como aliada en el acompañamiento personalizado

4.3 Redacción educativa asistida
     4.3.1 Cómo estructurar prompts para guías, rúbricas y materiales
     4.3.2 Ajuste de tono para distintos niveles educativos
     4.3.3 Ejemplos de prompts para planeaciones, fichas y cápsulas
     4.3.4 Precauciones: no perder la voz pedagógica propia

4.4 Evaluación con alma y tecnología
     4.4.1 Diseñar exámenes que midan comprensión, no solo memoria
     4.4.2 Diagnósticos y adaptaciones para diferentes ritmos de aprendizaje
     4.4.3 Uso de IA para generar retroalimentación inmediata y afectiva
     4.4.4 Ética: no convertir al alumno en dato, sino en diálogo

4.5 Plantillas de prompts para diseño educativo
     4.5.1 Plantilla para crear clases integradoras con IA
     4.5.2 Plantilla para adaptar contenidos según contexto y grupo
     4.5.3 Plantilla para dar retroalimentación emocional y técnica
     4.5.4 Plantilla para generar ejercicios y juegos didácticos

4.6 Casos simbólicos de aplicación en el aula
     4.6.1 Caso: Crear una clase con IA sin perder esencia humana
     4.6.2 Caso: Diagnóstico emocional con ayuda de IA
     4.6.3 Caso: Generar materiales para alumnos con dificultades
     4.6.4 Caso: Preparar una intervención significativa para grupo complejo

4.7 Cierre: El alma del maestro en tiempos de IA
     4.7.1 La IA como extensión de tu intención pedagógica
     4.7.2 Ética vibracional y autenticidad en la enseñanza
     4.7.3 Primeros pasos para